勉強のやり方が上手か簡単にわかる質問
「中学3年間の英語の勉強に苦労しましたか。」 私が生徒にたまにする質問です。
全教科に通じること
3/3ページ
目標を立てるのがヘタだと不幸になる①
「明日は６時に起きよう」 「人に会ったら挨拶しよう」 「家を出るときは右足から出よう」 「次の模試で８０点とろう」 どれも目標として成り立ちますよね。しかし、ある視点からみると最後の目標だけ異質なものです。 そしてこのようなタイプの目標は、受験勉強のそれとしてはいい目標ではありません。
目標を立てるのがヘタだと不幸になる②
先回お話しした目標を立てるのがヘタだと不幸になる①で、いい目標と危険な目標があることに触れました。 目標は はっきりと目視できる目印のようなものでなければならない。 そこで、どのような目標がいい目標になるのか簡単な判断の仕方について書いてみます。 立てた目標が悪い目標であるときは、その目標が達成できるかわからないという場合です。 例えば「次の […]
わからないで終わらない
「わかりません」 授業中によく聞く言葉です。 先回の記事で情報には2種類の受け取り方があることに触れました。 勉強は知らない情報を受け取ることなので、生きた情報にして受け取ることが重要です。
教科書の役割
「勉強しなさい」 「どうやって？」 「どうって・・・、教科書読んだり、宿題やったりいろいろあるでしょ！」 「教科書ってどうやって読めばいいの？」 「えっ・・・？読むったら読むのよ！」
教科書を読む方法
「教科書の文章はわかりにくい」 よく耳にする意見です。 このような感想を持っている場合、教科書の役割を誤解している可能性が高いと思います。
わからないでやめる人の傾向
講師「・・・ということで、この問題を考えてみよう」 ・・・・・・・・ 生徒「分かりません」 講師「どう考えてみた？」 生徒「・・・・よくわかりません」